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友谊快讯||安徽工业大学工商学院2019年普通专升本考试大纲

2020-03-18来源:多玩网游戏


安徽工业大学工商学院2019年专升本考试大纲


《基础英语》考试大纲

一、教材:

考试参考书目为新视野大学英语(第三版)学生用书一到三册。

二、专升本英语考试概述

考生应掌握基本的英语语言基础知识并具备一定的语言运用能力,包括基本的语法和词汇,能读懂各种题材(包括社会生活、人物传记、科普、史地、政经、文化等)和生词量不超过所读材料2%的文字材料。考生应能理解所读材料的主旨大意,掌握主要事实和有关细节,辨识作者的基本态度和观点,能根据有关信息进行一定的推理判断或引申。具备一定的写作能力(包括记叙文、说明文、描写文,议论文、应用文等)

三、题型分解

1.试卷构成

专升本英语考试由四个部分组成:1)阅读理解;2)综合测试;3)翻译;4)写作。满分为 100 分,考试时间为 120 分钟。各部分测试内容、题型、分数和时间分配如下:

试卷构成

测试题型

分数

时间分配

第一部分

综合测试

词汇和语法

20

25 分钟

第二部分

阅读理解

匹配阅读

10

35 分钟

篇章阅读

20

第三部分

翻译

汉译英

15

30 分钟

英译汉

15

第四部分

写作

写作

20

30 分钟

共计

100

120分钟

2. 试卷题型

1)综合测试

综合测试 (Integrated Testing) 测试考生词汇和语法能力,一共 20 题,共 20 分,考试时间为25分钟。每小题留有空白处要求考生从所给的四个选项中选出一个最佳答案填入空白处,使句子符合语法规则,意思完整。

2)阅读理解

阅读理解 (Reading Comprehension) 部分测试考生通过阅读获取书面信息的能力以及考生对篇章语境中的词汇理解和运用能力。阅读理解部分共 20 题,共30 分。其中段落匹配理解为 10 分,篇章阅读理解为 20 分,考试时间为 35 分钟。

段落匹配理解 (Paragraph Matching) 部分采用段落匹配的形式进行考查。这部分测试采用一篇文章,长度为 1000 词左右,文章中每一段落开头都以字母标注,文章后有 10 个句子,考生根据对篇章的理解,将句子与对应的段落信息匹配,选择匹配段落的段首字母为该题答案。

篇章阅读理解 (Passage Reading) 部分采用多项选择题的形式进行考查。这部分测试采用两篇文章,每篇长度为 300 词左右。每个篇章后有 5 个问题,共 10题。考生根据对篇章的理解,从每题的四个选项中选择最佳答案      

3)翻译

翻译(Translation)部分测试考生的语言理解和书面表达能力。翻译分两部分:汉译英和英译汉,共30 分,其中汉译英为5个句子翻译,15分,英译汉为段落翻译,15 分,考试时间为30 分钟。

汉译英 (Chinese-EnglishTranslation) 部分共 5 个句子,一句一题,句长为 20 词左右。句中的一部分已用英文给出,要求考生根据全句意思将汉语部分译成英语。译文须符合英语的语法结构和表达习惯,用词准确。

英译汉(English -ChineseTranslation)部分采用一篇300 词左右的短文,要求考生将文中划线的五个句子译成汉语,译文须忠实原文,语言通顺、流畅。

4)写作

写作 (Writing) 部分测试考生用英语进行书面表达的能力,满分为20 分,考试时间为30 分钟。写作部分选用考生所熟悉的题材,考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等,写出一篇 120 词左右的短文。作文要求思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。


3.选材原则

命题的材料均选自英文原版材料,包括报刊、杂志、书籍、学术期刊等。选材的原则是:

1)题材广泛,包括人文科学、社会科学、自然科学等领域,但所涉及的背景知识应为学生所了解或已在文章中提供;

2)体裁多样,包括记叙文、说明文、议论文等;

3)阅读篇章难度适中,综合测试的篇章难度略低。

四、考查的语言技能及要求

1 .阅读理解

阅读理解部分考查学生通过阅读获取书面信息的能力,包括理解主旨大意、重要事实和细节、隐含意义、判断作者的观点和态度等。阅读理解部分考查的技能是:

1)辨别理解中心思想和重要细节

A.理解明确表达的概念或细节;

B.理解隐含的概念或细节(如总结、判断、推论等);

C.通过判断句子的交际功能(如请求、拒绝、命令等)来理解文章意思;

D.理解文章的中心思想(如找出能概括全文的要点等);

E.理解作者的观点和态度;

2)运用语言技能理解文章

A.理解词语(如根据上下文猜测词和短语的意思);

B.理解句间关系(如比较、原因、结果、程度、目的等);

C.理解篇章(如运用词汇及语法衔接手段来理解各部分之间的关系)。

2 .综合测试

综合测试部分考查考生在各个层面上的语言理解能力及语言运用能力。综合测试部分考查的技能是:

1)掌握一定词汇量;

2)掌握正确语法结构。

3 .翻译

翻译部分考查考生的语言理解和书面表达能力,翻译部分考查的技能是:

1)根据上下文正确理解句子意义;

2)应用正确的语法结构和恰当的词汇;

3)用地道的语言,准确传达原文的意思。

4 .写作

写作部分考查学生用英语进行书面表达的能力,要求考生用英语进行短文写作,作文要求思想表达准确、意义连贯、无严重语言错误。写作部分考查的技能是:

1)思想表达

A.表达中心思想;

B.表达重要或特定信息;

C.表达观点、态度等。

2)篇章组织

A.围绕所给的题目叙述、议论或描述,突出重点;

B.连贯地组句成段、组段成篇。

3)语言运用

A.运用恰当的词汇;

B.运用正确的语法;

C.运用合适的句子结构;

D.使用正确的标点符号;

E.运用衔接手段表达句间关系(如比较、原因、结果、程度、目的等)。

4)写作格式

运用正确的英语写作格式(如书信、通知等)。

五、说明

专升本英语考试总体难度介于大学英语三级考试和全国大学英语四级考试之间。





《管理学》考试大纲

一、考试参考书目

《管理学》(第四版)周三多、陈传明主编,高等教育出版社。

二、考核知识点及要求

主要考查管理学的基本概念、基本理论和运用基础理论知识进行分析问题和解决问题的能力。

(一) 管理活动与管理理论 1管理的定义 2 管理的基本职能 3 管理者角色与技能 4 科学管理和一般管理理论要点及贡献 5 人际关系学说要点 6 现代管理理论主要学派及观点

(二) 全球化管理 1 国际化经营内涵 2 国际化经营特征 3 国际化经营的动机 4 国际化经营模式

(三) 决策与决策方法 1 决策的含义 2 决策的主体、原则 3 决策的基本类型 4 决策一般过程、影响决策的影响因素 5 定性和定量决策基本方法

(四) 计划与计划工作 1 计划的概念 2 计划与决策的关系 3 计划的性质、类型以及具体表现形式 4 计划的编制过程 5 目标管理概念及过程 6 滚动计划法

(五) 组织 1 组织设计任务和原则 2 组织设计的影响因素 3 职位设计和部门划分 4 组织层次与管理宽度的关系 5 影响管理宽度的因素6 组织结构的类型及其特点与适用性

(六) 组织变革与文化 1 组织变革的动因 2 组织变革的内容 3 组织变革的过程4 组织变革的阻力 5 组织文化的内涵和特征 6 组织文化的功能及塑造途径

(七) 领导 1 领导的内涵与作用 2 领导与管理的区别 3 领导者权力来源 4 领导风格类型 5 领导行为理论的主要内容 6 领导权变理论的基本内容

(八) 激励 1 激励的涵义 2 需要层次理论和双因素理论的内涵及其在管理实践中应用 3 成就需要论基本内涵 4 X理论和Y理论基本内涵 5 公平理论主要内容及其在管理实践中应用

(九) 沟通 1 沟通的涵义与过程 2 沟通的类别3 有效沟通的障碍 4 有效沟通实现 5 组织冲突的原因 6 冲突的管理

(十) 控制与控制方法 1 控制的涵义和重要性 2 控制的基本类型 3 控制与计划的关系 4 控制基本过程5 有效控制的特征




《设计史》考试大纲

一、考试性质

普通高等学校专升本招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩,按已确定的招生计划,德、智、体全面衡量,择优录取。因此,专升本考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。

二、考试内容

1、考试基本要求

要求考生具有一定程度设计史基础知识,包括中国设计史、西方设计史。学习的主要内容包括:

一 中国手工艺时期的设计

二 外国手工艺时期的设计

三 现代设计的萌芽

四 现代设计的探索

五  现代主义设计的形成

六 现代设计的发展

七 世界各国设计的发展

八  当代设计发展状况

2、   考核知识范围及考核要求

本次考核知识范围以教材目录形式,分掌握(A)、理解(B)、了解(C)三个层次列举:

一 中国手工艺时期的设计

1 中国古代建筑设计(B)

2 中国古代家具设计(B)

3 中国陶瓷设计(B)

4 中国手工艺时期的其他设计(C)

二 外国手工艺时期的设计

1 古埃及设计(C)

2 欧洲古典文明时期设计(B)

3 欧洲中世纪设计(B)

4 欧洲文艺复兴至18世纪的设计(B)

三 现代设计的萌芽

1    19世纪欧美设计状况(C)

2 英国工艺美术运动(B)

3 新艺术运动(B)

四 现代设计的探索

1 现代艺术(C)

2 现代主义设计的早期代表(B)

3 装饰艺术运动(B)

五 现代主义设计的形成

1 荷兰风格派(B)

2 俄国构成主义(B)

3 德国包豪斯学院(A)

4 现代主义设计的推广(A)

六 现代设计的发展

1 国际主义建筑风格(B)

2 战后工业设计的发展(B)

3 国际主义平面设计风格(B)

七 世界各国设计的发展

1 美国设计(B)

2 德国设计(B)

3 意大利设计(B)

4 斯堪的纳维亚设计(B)

5    日本设计(C)

八  当代设计发展状况

1   后现代建筑设计(B)

2   后现代产品设计  (B)

三、  考试形式及试卷结构

1、考试形式为闭卷、笔试。考试时间为120分钟,试卷满分为100分。

2、试卷难易比例:易、中、难分别为40%、50%和 10%。

3、试卷题型比例:选择题占45%,1.5分*30题;填空题占20%,2分*10题;简答题20%,10分*2题;论述题15%,15分*1题。

四、题型示例

(1)单项选择题

-01.现实丑化为艺术美的典型作品是

A.《美丽的欧米哀尔》(罗丹)   B.《塔吉克新娘》(靳尚谊)

C.《孟特芳丹的回忆》(柯罗)   D.《艰难岁月》(潘鹤)

(2)填空题

艺术创作的方法的两大主流是___和___。

(3)简答题:

-01.简述波普艺术流派的特点。

(4)论述题:

-01.艺术家应具备的文化素养包括什么?

附录:

参考书目:

《设计史》明兰著,北京:北京交通大学出版社,清华大学出版社,2012.9




《设计素描》考试大纲

考试的性质

《设计素描》是现代设计艺术前沿基础课程,是造型表现能力和创意思维能力的基本训练方法,是表达设计创意、收集设计素材、交流设计方案的手段和语言,同时也是重点考查考生的造型能力,并在构图、体积感、空间感、质感及画面的整体关系处理等方面的基础和表现能力。

一、  考试的内容及要求

内容:根据命题完成考试

要求:

1、完整的构图

2、能准确表达命题的内容

3、对形体的结构有一定的认识和理解。

4、有一定的体积感和空间感。

5、对物象的形态有一定的想象组构能力。

6、能熟练地掌握工具和材料的运用。

二、  考试形式及试卷结构

考试形式:根据命题在规定的时间内完成。时间为180分钟,试卷满分为100分。自带工具(如:画板、铅笔、炭笔、炭条、橡皮等),画纸4开,由我院主考单位统发。

三、  参考书目

《设计素描》马蜻,周启凤主编 北京:北京交通大学出版社,清华大学出版社,2014.8

四、  题型示例

模拟试题

主题:根据中国结的照片进行解构与重组

要求:1、构图完整、黑白灰关系协调。

2、主次关系分明。

3、表现手法丰富、技巧娴熟。

4、准确表达了命题的内含。

    规格:4开纸

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